Статья по физкультуре на тему: «Бадминтон два в одном: игра и польза».
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа с. Бобровка
Красноармейского района Саратовской области»
Доклад
на ПДС учителей физической культуры
Тема: «Бадминтон два в одном: игра и польза».
Подготовила:
Духанова Татьяна Владимировна
учитель физической культуры.
с. Бобровка
2014 г
Введение
Бадминтон это древнейшая игра в истории человечества. На раскопках древнегреческих городов находили воланы для этой игры. И пусть, она сильно отличалась от той игры, которую мы знаем сегодня, их сходство налицо.
Но самое главное, экспонаты свидетельствуют о том, что бадминтон – одна из самых древних игр на Земле. Оказывается, в мяч с перьями играли около 3 тысяч лет назад. В одном из древних манускриптов сообщается, что в 1122 году до нашей эры в Китае во времена правления династии Чу играли в «ди-дзяу-ци». 3-4 гусиных пера, скрепленных воедино ободком, перекидывали деревянными ракетками.
В Индии найдены наскальные рисунки, которым, по подсчетам археологов, около 2 тысяч лет. Люди увлекались так называемой пеоной – прообразом нынешнего бадминтона.
Японцы с незапамятных времен играли деревянными ракетками в весьма оригинальный мяч. Брали спелую вишню размером покрупнее, вставляли в нее 5-6 гусиных перьев и засушивали на солнце. Ойбане – так называлась эта игра, что в переводе означает «летающее перо».
Прототипом современного бадминтона можно считать старинную индийскую игру «пуна». Ее правила английские офицеры привезли в Европу в XIX веке.
Как-то незаметно заморский диковинный мяч прижился и в Европе. Игру так полюбили, что забыв о её происхождении, стали считать своей, европейской.
Что же означает слово «бадминтон»? В переводе с английского – это прохладительный фруктовый напиток, впервые появившийся в небольшом городке Бадминтон, что неподалеку от Лондона. Но причем здесь игра в волан? Оказывается, сюда, в Бадминтон, в 1872 году в свое поместье вернулся из Индии герцог Бофорт. Вместе с пряностями и изделиями из слоновой кости он привез необычные мячи с перьями и ракетки. Игра пришлась по вкусу и привлекла многочисленных поклонников. Спустя год англичане придумали на основе бадминтона новую игру, известную теперь во всем мире под названием «теннис».
Бадминтон это игра аристократов. В конце XVII века королева Швеции Кристина приказала соорудить недалеко от дворца корт для этой увлекательной игры. Удивительно, но этот корт существует до сих пор.
Первые объединенные правила этой увлекательной игры собрал в 1860 году Исаак Спратт и опубликовал их в виде книги “Бадминтон-Батлдор – новая игра”. После этого, развлечение с перебрасыванием волана через сетку с помощью деревянных ракеток превратилось в спорт.
Родоначальником современной традиции стал герцог Бофорт, который соорудил первую площадку для игры в усадьбе Бадминтон-Хаус.
Уже к концу XIX века ассоциация бадминтона Англии опубликовала первый регламент официальных правил игры с ракетками и воланчиком.
Первые ракетки были деревянными. Современные – изготавливаются из углепластика, стали, алюминия и даже титана.
Как вид спорта бадминтон в России в отличие от Европы и Азии, к сожалению, еще недостаточно развит. Сегодня, кстати, бадминтон по праву можно считать азиатским видом спорта.
Преимущество бадминтона над большим теннисом определяется прежде всего его сравнительной дешевизной и доступностью. Играть в бадминтон можно везде — во дворе, на пляже, на лесной поляне, на асфальте, чего не скажешь о большом теннисе. В западной Европе, особенно в Дании, игра в бадминтон стала очень популярной именно благодаря простоте и отсутствию дополнительных затрат. А играть в него могут люди любого возраста.
Бадминтон – это спортивная игра на площадке, которая разделена сеткой, для игры применяют волан и ракетки. Данный игровой вид спорта наилучшим образом подходит для женщин, которые ведут здоровый образ жизни и являются почитательницами активного отдыха. Бадминтон приобрёл большую актуальность за счет простоты собственных правил, доступности для разнообразных возрастных категорий и возможности играть и в помещении, и на открытом пространстве. За исключением всех вышеуказанных преимуществ, активное участие сопровождается оздоровительным эффектом.
Польза для здоровья от игры в бадминтон.
Игра являет собой действенное средство повышающее общий тонус, она отменно снимает напряжение, значительно повышает выносливость. Кроме совершенствования указанных качеств, благоприятное влияние заключается в формировании быстрого мышления. В процессе игры в бадминтон участникам приходится следить за траекторией воланчика, что выступает полезной гимнастикой для глаз человека, наблюдение за воланом (то приближающимся, то удаляющимся) тренирует мышцы, управляющие хрусталиком глаза. А умеренные нагрузки при этом не допускают утомления зрения. Слежение за быстрым воланчиком снимает усталость после продолжительной работы за монитором.
Занятия бадминтоном будут благотворны для женщин желающих избавиться от лишнего веса. Продолжительная игра с умеренной нагрузкой способствует нормализации веса, а частые наклоны за упавшим воланчиком уменьшают жировые отложения в области талии, за час игры в бадминтон сжигается примерно 450 калорий, то есть вдвое больше, чем за часовую прогулку.
Доказано, что во время данной игры участник пробегает существенно большее расстояние, чем футболист за такой же промежуток времени, а интенсивность нагрузок во время разыгрывания партии фактически такая же, как у хоккеиста на спортивных соревнованиях. В бадминтоне имеется возможность корректировать под себя скорость и темп игры. К примеру, воланчик может совершать неспешный полёт, а может развивать скорость фактически до двухсот километров. По этой причине, играя в бадминтон, следует постоянно активно двигаться, при этом изменять темп своего передвижения. Бадминтон способствует формированию пластичных движений и тренирует готовность реагировать на изменения условий. Польза для здоровья состоит и в значительных физических нагрузках благодаря множеству коротких пробежек, прыжков, наклонов, а также разгибаний и развивает пять физических качеств: выносливость, гибкость, быстроту, координацию и силу.
В процессе занятий бадминтоном не сложно дозировать физическую нагрузку, что несомненно обуславливает пользу. Играть можно на открытом воздухе, а это в свою очередь формирует замечательные условия для насыщения организма кислородом во время двигательной активности.
Данную игру можно применить в качестве оздоровительного, а также неимоверно интересного развлечения во время отдыха всей семьей, во время привала в процессе туристического похода или просто на обычной прогулке, главное это желание быть здоровым и вести активный образ жизни. Такого рода двигательная активность способна обеспечить появление положительных эмоций и существенно улучшить самочувствие, а с ним и настроение. Значимую пользу для здоровья от игры в бадминтон могут получить все люди, даже имеющие нарушения функционирования органов дыхания,сердечно-сосудистой системы, а также опорно-двигательного аппарата. Но при всем этом следует помнить, что чрезмерно активные тренировки при наличии определенных проблем со здоровьем полностью противопоказаны, по этой причине с целью снижения уровня нагрузок настоятельно советуют играть в бадминтон без применения сетки, которая разделяет игровую площадку.
В бадминтоне короткие вспышки активности чередуются с отдыхом, а это прекрасная тренировка для сердца.Кроме того, бегая за воланом, вы укрепляете мускулатуру: подколенные сухожилия, мышцы икр и ягодиц.
Раньше практически в каждом дворе можно было услышать характерный «тюк» бадминтонного воланчика. Этот вид спорта популярен и сейчас, ведь для любительской игры не требуются специальные корты, а ракетки и воланчики весьма доступны по цене.Кроме того, польза для здоровья от дружеского бадминтонного матча ничуть не меньше, чем от занятий в спортивном зале.
Игра в бадминтон относится к видам спорта, которые дают полноценную кардионагрузку. Это делает простую дворовую игру невероятно полезной, так как регулярная тренировка сердца и дыхательной системы снижает риск преждевременной смерти и увеличивает продолжительность жизни.
Во время игры в бадминтон работает практически все тело – игрок тренирует не только крупные мышечные группы, но и укрепляет кости. Таким образом, регулярные дворовые матчи можно считать неплохой профилактикой остеопороза.
Чтобы получить от игры оптимальную пользу для здоровья, достаточно уделять бадминтону 30 минут ежедневно. Не забывайте, что перед игрой необходимо выполнить полноценную разминку.
Бадминтон – один из самых безопасных видов спорта, но травмы случаются и у его любителей. Обычно это последствие падений и травмы суставов и мышц.
Это самая семейная игра. В нее с успехом могут играть люди разного возраста. Причем в разных сочетаниях, например: бабушка с внуком, папа с дочкой, юноша с девушкой и т.п. Они могут играть не только друг против друга, но и в одной команде, при проведении парных игр.
Для игры в бадминтон достаточно двух человек, чтобы можно было полноценно играть, что невозможно, например, в волейболе, футболе или баскетболе.
Ракетки в бадминтоне легкие, в отличие от тенниса, и с ними свободно справляются дети
Но, не забудьте напомнить о том, что разминка перед игрой поможет избежать травм мышц и связок, необходимо сделать несколько упражнений на растяжку. Уделить особое внимание плечевому поясу и коленям.
Если рассматривать бадминтон с разных точек зрения, то игра имеет массу положительного и почти не имеет отрицательного.
Бадминтон не требует дорогостоящего инвентаря. Оборудовать площадку для бадминтона значительно проще, чем, например, для тенниса. Кроме того, бадминтонная площадка помещается практически в любом спортивном зале.
Правила бадминтона просты и не требуют длительного изучения. Несложно судить соревнования – в отличие, скажем, от баскетбола. Довольно простая техника игры, которую легко освоить. Вполне реально выполнение учащимися спортивных разрядов.
Бадминтон – игра, которая подходит для людей разного уровня физической подготовки. В нее можно спокойно играть, перекидывая волан друг другу, а можно и активно, на спортивной площадке, давая большие физические нагрузки.
Бадминтон имеет, пожалуй, один недостаток: это игра только одной рукой, что приводит к однобокому развитию. Но надо заметить, что этим недостатком страдают все спортивные игры (например, волейбол: подачи, нападающие удары) и легкая атлетика (метание, прыжки, бег по кругу только в одну сторону). Однако, используя правильную методику занятий, можно избежать этого недостатка или свести его к минимуму.
Бадминтон относится к таким спортивным играм, которые при игре спортсменов высокого класса превращаются в труднейшее испытание всех качеств человека, и в то же время может быть доступным, простым, нагрузочным и эмоциональным при игре новичков. Благодаря этому бадминтон пользуется большой популярностью в оздоровительных формах физкультурной работы.
Бадминтон улучшает реакцию и координацию движений, развивает мышцы рук, ног, туловища, способствует выпрямлению позвоночника, тренирует сердечно-сосудистую систему и органы дыхания, улучшает настроение. Эта игра может принести пользу, оздоровить организм в случае хронических заболеваний. С лечебной целью бадминтон рекомендуют для увеличения объема движений в суставах.
Бадминтон кажется очень похожим на теннис, но куда менее популярным. Но это так выглядит так только с первого взгляда. На самом деле это один из тех видов спорта, который приносит удовольствие всей семье, не важно, играют ли в бадминтон профессионально, или просто перекидываются воланом в летние каникулы. Но при этом во время игры в бадминтон совершается такое количество прыжков и передвижений, что это можно будет приравнять к пробежке на 5-10 километров! Еще удивительнее то, что среди игровых видов спорта именно бадминтон занимает третье место по величине нагрузок.
Нагрузки на организм, которые происходят при игре в бадминтон, помогает снизить количество «плохого» холестерина в крови. Это, в свою очередь, увеличивает продолжительность жизни и улучшает работу сердечно-сосудистой системы. Уменьшаются проявления тахикардии и других сердечных недугов, укрепляется сама сердечная мышца. Сердце укрепляется, а у человека развивается выносливость. Кроме того, частые занятия бадминтоном снижают кровяное давление и уменьшают количество сердечных ударов в минуту. Таким образом, для гипертоников бадминтон станет замечательным подспорьем, а для остальных – оптимальной профилактикой.
Улучшается работа легких. Как показала практика, подобные изменения не проходят бесследно. Пожилые люди, которые регулярно занимаются бадминтоном, живут дольше тех, кто ведет малоподвижный образ жизни. Ведь их внутренние органы начинают функционировать в нормальном режиме за счет улучшения кровотока.
Благодаря тому, что занятия бадминтоном практически всегда идут на свежем воздухе, организм обогащается кислородом, что дает хороший крепкий сон, избавляет от раздражительности, депрессии и хандры.
Если у Вас уже есть остеопороз, то лучше проконсультироваться у врача, прежде чем начинать заниматься бадминтоном, а вот если у Вас только существует опасность возникновения этой болезни, то бадминтон станет отличной профилактикой. Двигательная активность позволяет уменьшить опасность не только многочисленных заболеваний позвоночника и костей, но и сократить вероятность некоторых раковых заболеваний.
Специалисты отмечают, что значительные положительные изменения происходят и при диабете. У многих людей снижается уровень сахара в крови. Занятия бадминтоном позволяют наладить нормальный ритм дыхания. Для людей, страдающих заболеваниями дыхательных путей, они становятся своего рода панацеей. Об этом свидетельствуют множество примеров, когда бадминтон помогает победить даже астму. Кроме всего прочего, игра в бадминтон дарит положительные эмоции и улучшает самочувствие.
Заключение
Массовое развитие этого вида спорта помогает решить основную задачу, стоящую перед физкультурным движением: добиться физического совершенства нашего народа, укрепить его здоровье, обеспечить творческое долголетие, подготовить к защите Родины.
Занятия бадминтоном позволяют разносторонне воздействовать на организм человека, развивают силу, быстроту, выносливость, улучшают подвижность в суставах, способствуют приобретению широкого круга двигательных навыков, воспитывают волевые качества. Деятельность бадминтониста благоприятно влияет на анатомо-физиологическую структуру. Зрелищность, эффективное воздействие на организм предопределили включение этого вида спорта в систему физического воспитания в школах, в средних и высших учебных заведениях. Широкие возможности вариативности нагрузки позволяют использовать бадминтон как реабилитационное средство в домах отдыха, в различных группах общей физической подготовки (ОФП)
Установлено, что в зрелом возрасте регулярные занятия бадминтоном снижают риск смерти на 23% в последующие 20 лет и повышают продолжительность жизни по крайней мере на два года. При этом, лучше всего играть по крайней мере полчаса, начиная с момента, как вы достаточно разогрелись.
Ещё один плюс регулярных занятий бадминтоном – профилактика заболеваний сердца, особенно, инфаркта. Бадминтон улучшает состояние сердечной мышцы и укрепляет её. Даже люди с предсуществующими заболеваниями сердца имеют шанс поправить своё здоровье с помощью бадминтона – конечно, играя в пределах своей выносливости, и под медицинским наблюдением.
Регулярные занятия бадминтоном могут предотвратить или отсрочить остеопороз, так как физическая активность — основной способ профилактики этого заболевания. Занятия бадминтоном укрепляют кости, так как стимулируют активность формирующих их клеток и способствуют лучшему усвоению кальция в межклеточном веществе костей.Дополнительные плюсы бадминтона – сокращение риска раковых заболеваний, таких как рак кишечника и груди. Бадминтон это не просто развлечение, а еще и хороший способ поддержки своей физической формы. Эта игра не только позволяет держать мышцы в тонусе, но и помогает улучшить здоровье в целом.
Пожалуй, теперь становится понятно, почему бадминтон с 1992 года входит в Олимпийские игры. Так что, вновь собираясь «покидать воланчик», знайте, что Вы занимаетесь не просто очень полезным для здоровья, но и олимпийским видом спорта.
Реферат — Бадминтон — Физкультура и спорт
Московская государственная академия приборостроения и
информатики.
БАДМИНТОН.
Студента 1 курса
Группы ТИ-6
Жарикова С.А.
Москва 2001.
ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ БАДМИНТОНА.
Возникновение бадминтона. Бадминтон – одна из древнейших игрнашей планеты. Существует множество версий по поводу ее происхождения.Некоторые вполне определенные факты говорят о том, что современный бадминтонразвился из древней игры в волан. Еще два тысячелетия назад в волан играливзрослые и дети в Древней Греции, Китае, Японии, Индии, странах Африки. ВЯпонии была распространена игра под названием «ойбане». Она заключалась вперекидывании деревянными ракетками «волана», сделанного из нескольких перьев икосточки высушенной вишни. Во Франции подобная игра носила название «же-де-пом»(игра с яблоком). Английские средневековые гравюры на дереве изображаюткрестьян, перекидывающих друг другу волан. Играли в подобную игру и в России.Об этом свидетельствуют гравюры XVIIIвека.
В 1650 году королева Швеции Кристинадля игры в «перьевой мяч» построила корт недалеко от Рояль Палас (Королевскогодворца) в Стокгольме, где она играла со своими придворными и гостями из другихстран. Корт до сих пор существует в столице Швеции и сейчас является
Собственностью церкви.
В Англии XIX века игра в волан особенную популярность приобрела всемье герцога Бофорта. Герцог был покровителем ассоциации бадминтона,владельцем Фронт Холл, где и сейчас находится замечательная коллекция античныхракеток и воланов.
В 1860 году Исаак Спратт опубликовалкнигу «Бадминтон – Батлдор – новая игра», где были описаны ее первые правила.Современный бадминтон индийского происхождения. Он берет свое начало от игры,которая в Индии носила название «роопа».
Английские офицеры, служившие вИндии, увлеклись этой игрой и, вернувшись на родину, образовали в 1875 годуофицерский клуб «Фолькстоун». Первым президентом Ассоциации бадминтона сталполковник Долби, принявший активное участие в создании новых правил, в основукоторых легли правила игры «роопа». Некоторые их пункты сохранились и донастоящего времени. В Англии появились новые клубы. Игра стала популярной и вокрестностях Лондона. А ее центром стало местечко Бадминтон, от которого игра своланом и получила новое название.
В марте 1898 года состоялся первыйофициальный турнир по бадминтону, а 4 апреля 1899 года в Лондоне – первыйвсеанглийский чемпионат. В дальнейшем чемпионаты стали очень популярными вАнглии. Количество клубов с 1901 по 1911 г. возросло в десятки раз.Бадминтон стал распространяться по всей Англии и за ее пределами.
Развитие международного бадминтона. 5 июля 1934 г. была созданаМеждународная федерация бадминтона (ИБФ). Сейчас в ИБФ входит более 70 стран.Федерация организует различные соревнования, основным из которых является КубокТомаса (по имени бывшего президента ИБФ). Он разыгрывается с 1948 г. срединациональных мужских команд. Этот турнир проводится раз в три года.Команды-участницы разбиты на зоны. Победители зональных соревнованийвстречаются между собой, а победитель этого турнира в финальном матчевстречается с обладателем приза.
Подобный турнир среди женских команд,именуемый Кубком Убер в честь известной деятельницы ИБФ, проводится с 1956 г.
С 1968 г. проводится личныйчемпионат, а с 1972 г. и командный чемпионат Европы. Встречи национальныхсборных команд обычно состоят из одиночных, парных и смешанных игр. Кроме того,международная федерация бадминтона постоянно организует и проводит официальныеличные турниры, которые входят в международный календарь.
В 1977 г. в шведском городе Мальмесостоялся первый официальный чемпионат мира. В настоящее время бадминтонпризнан олимпийским видом спорта. В 1992 г. состоялся его олимпийский дебют.
В последние годы сильнейшими игрокамимира являются спортсмены Китая, Кореи, Дании, Индонезии.
Развитие советского бадминтона. Всемирный фестиваль молодежи истудентов в Москве (1957 г.) дал начало развитию советского бадминтона. Нафестивале состоялись первые международные встречи наших спортсменов.
Первый чемпионат Москвы был проведенв 1959 г. Затем в 1961 г. состоялся междугородный турнир с участиембадминтонистов Москвы, Ленинграда, Харькова, Львова. А в 1962 г. ужевстретились сборные команды республик (УССР, БССР, РСФСР, АзССР, КазССР,ТаджССР), а также Москвы и Ленинграда. Победительницей этого турнира сталасборная команда Москвы, за которую выступали Л.Золкина, Т.Чистякова, В.Демин,Н.Соколов, И.Исаков, Ю.Климов.
С 1962 г. стали регулярноразыгрываться чемпионаты РСФСР, Украины, Ленинграда, а также ДСО и ведомств. В1963 г. прошел первый чемпионат СССР, на котором золотые медали завоевали М.Зарубо(Жуковский) и Н.Соколов (Москва).
Хорошей школой мастерства для ведущихигроков СССР Н.Никитина, Н.Пешехонова, К.Вавилова, Н.Ершова, Н.Соколова,Ю.Климова стали совместные тренировки с индонезийскими студентами, обучавшимисяв Университете дружбы народов.
Постепенно эта игра приобрела большуюпопулярность в разных регионах нашей страны. Начала работать Федерациябадминтона СССР.
В начале 60-х годов под руководствоминженера Б.В.Глебовича в г. Красноармейске была создана одна из первых в нашейстране школа бадминтона, сыгравшая знаменитую роль в развитии спортивногобадминтона в СССР. Бадминтонисты Красноармейска не раз побеждали на всесоюзных соревнованиях. Б.В.Глебовичу первому среди тренеров по бадминтону былоприсвоено звание заслуженного тренера РСФСР.
В 1974 г. Федерация бадминтона СССРстала членом ИБФ, и наши спортсмены получили возможность выступать наофициальных международных соревнованиях.
В 1984 г. наши спортсмены впервыеприняли участие в зональных соревнованиях на Кубок Томаса, а в 1986 г. женскаясборная команда СССР стала участницей соревнований на Кубок Убер.
В 1988 г. Федерация бадминтона СССРорганизовала розыгрыш Кубка европейских чемпионов.
ПРАВИЛА ИГРЫ.
Введены в действие Ежегодным Общим Собранием ИБФ с 1августа 1998 г.
Определения:
Игрок – любое лицо, играющее вбадминтон.
Матч – основное действие в бадминтонемежду противостоящими сторонами, каждая их 1 или 2 игроков.
Одиночный матч – матч, в котором накаждой стороне один игрок.
Парный матч – матч, в котором накаждой стороне два игрока.
Подающая сторона – сторона, имеющаяправо подавать.
Принимающая сторона – сторона,противоположная подающей стороне.
1. Корт и его оборудование.
1.1. Корт должен бытьпрямоугольным, размеченным линиями шириной 40 мм.
1.2. Линии должны бытьлегко различимы предпочтительно белые или желтые.
1.3. Все линии естьчасть тех площадей корта, которые они ограничивают.
1.4. Стойки должныбыть высотой 1,55 м от поверхности корта и должны оставаться вертикальными,когда сетка натянута, как указано в пункте 1.10.
1.5. Стойки должнырасполагаться на боковых линиях для парной игры независимо от того, проводитсяодиночный или парный матч.
1.6. Сетка должна бытьсделана из тонкого корда темного цвета и одинаковой толщины, с ячейками от 15до 20 мм.
1.7. Сетка должна бытьшириной 760 мм и длиной не менее 6,1 м.
1.8. Верхний крайсетки должен быть обшит 75-миллиметровой лентой белого цвета, сложеннойпополам, через которую пропускается шнур.
1.9. Шнур должен бытьдостаточной длины и прочности, чтобы обеспечить натяжку сетки на уровне стоек.
1.10. Верхний крайсетки должен быть на высоте от поверхности корта 1,524 м в центре корта и 1,55м над боковыми линиями для парной игры.
1.11. Не должно бытьпросвета между боковой частью сетки и стойкой. Если возможно, сетка должна бытьзакреплена на стойке во всю ширину.
2. Волан.
2.1. Волан должен быть сделан из натуральных и (или) синтетическихматериалов. Независимо от материала, полетные характеристики волана должны бытьблизкими к тем, которые получаются у натурального перьевого волана с головкойиз корковой пробки, покрытой оболочкой из тонкой кожи.
2.2. Волан должен быть из 16 перьев, закрепленных в головке.
2.3. Перья должны измеряться от кончика пера до верха головки и в каждомволане они должны быть одинаковой длины. Эта длина может быть от 64 до 70 мм.
2.4. Концы перьев должны образовывать круг диаметром 58 – 68 мм.
2.5. Перья должны быть прочно скреплены ниткой или другим сходным материалом.
2.6. Головка должна быть 25-28 мм в диаметре, закругленной книзу.
2.7. Волан должен весить 4,74 – 5, 50 г.
2.8. Не перьевой волан.
2.8.1. Натуральные перья заменяютсяимитатором из синтетического материала.
2.8.2. Головка должна соответствоватьтребованиям п. 2.6.
2.8.3. Размеры и масса волана должнысоответствовать требованиям, указанным в п.п. 2.3., 2.4. и 2.7, однако, ввидуотличия плотности и характеристик синтетических материалов от натуральныхдопускаются отклонения от указанных величин до 10 %.
2.9. При условии неизменности общей конструкции, скорости и траекторииполета, национальные федерации стран могут разрешить использование другихразновидностей воланов, если:
2.9.1. атмосферные и климатическиеусловия, высота местности над уровнем моря не позволяют использоватьстандартный волан.
2.9.2. существуют особые условия,делающих необходимым применение таких воланов в интересах игры.
3. Испытание воланов на скорость.
3.1. При испытании волана используется прямой удар полной силы снизу, при котором контакт с воланом происходит над задней линией корта. Волан должен бытьнаправлен вперед параллельно боковой линии
3.2. Пригодный для игры волан должен приземляться не ближе 530 мм и не дальше990 мм от другой задней линии корта.
4. Ракетка.
4.1. Части ракетки описаны в п.п. 4.1.1 – 4.1.7.
4.1.1. Основные части ракетки называются:рукоятка, струнная поверхность, головка, стержень, переходник и рамка.
4.1.2. Рукоятка есть часть ракетки,используемая для удержания игроком.
4.1.3. Струнная поверхность есть частьракетки, с использованием которой игрок ударяет по волану.
4.1.4. Головка удерживает струннуюповерхность.
4.1.5. Стержень соединяет рукоятку сголовкой.
4.1.6. Переходник (если присутствует)соединяет стержень с головкой.
4.1.7. Рамка есть название, данное головке,переходнику, стержню и рукоятке вместе.
4.2. Рамка ракетки должна быть не более 680 мм в длину и 280 мм в ширину.
4.3. Струнная поверхность:
4.3.1. должны быть плоской и состоять изотрезков пересекающихся струн, попеременно переплетенных в местах пересечения;она должна быть в целом однородной и, в частности, не менее частой в центре,чем в других местах.
4.3.2. должна быть не более 280 мм вдлину и 220 мм в ширину
4.3.3. однако струны могут бытьпродолжены через область, которая в иных случаях относится к переходнику, приусловии, что этот отрезок составляет не более 35 мм и общая длина струннойповерхности не превысит 330 мм
4.4. Ракетка:
4.4.1. должна быть свободна отприкрепленных предметов и выступов, кроме тех, которые используютсяисключительно и специально для ограничения или предотвращения износа и разрываструн, или вибрации, или для изменения баланса, или для прикрепления рукоятки круке игрока, и которые имеют приемлемые размеры и местоположение для этихцелей
4.4.2. должна быть свободна от любыхприспособлений, которые бы делали возможным для игрока существенно изменятьконфигурацию ракетки.
5. Экипировка.
ИБФ регулирует все вопросы, касающиесяиспользования для игры всех видов воланов, ракеток или экипировки,соответствующих спецификации или иным образом одобренных или не одобренных дляигры. Это регулирование происходит по инициативе самой ИБФ, или любойзаинтересованной группы, включая игроков, производителей инвентаря,национальные федерации и их членов.
6. Жеребьевка.
6.1. Перед началом матча проводится жеребьевка; сторона, выигравшая жребийможет выбирать п.п. 6.1.1 или 6…11.2.
6.1.1. подать или принимать подачу первым
6.1.2. начинать игру на одной или другойстороне корта.
6.2. Сторона, проигравшая жеребьевку затем делает оставшийся выбор.
7. Система счета.
7.1. Матч должен играться на большинство из трех геймов, если не оговореноиное.
7.2. Во всех парных матчах и одиночных матчах мужчин гейм выигрывает сторона,первой набравшая 15 очков, кроме случая, предусмотренного п. 7.4.
7.3. В одиночных матчах женщин гейм выигрывает сторона, первой набравшая 11очков, кроме случая, предусмотренного п. 7.4.
7.4. При счете «по 14» («по 10» в женских одиночных матчах) сторона, первойнабравшая 14 (10) очков, имеет право выбора п.п. 7.4.1 или 7.4.2:
7.4.1. играть гейм до 15 (11) очков, т.е.«гейм без продолжения», или
7.4.2. продолжить гейм до 17 (13) очков.
7.5. Сторона, выигравшая гейм, первой подает в следующем.
7.6. Только подающая сторона может прибавить очко к своему счету.
8. Смена сторон.
8.1. Игроки должны поменяться сторонами:
8.1.1. по окончании первого гейма
8.1.2. перед началом третьего гейма (еслион нужен) и
8.1.3. в третьем гейме, или в матче изодного гейма, когда ведущий в счете игрок достигнет:
«6» в гейме до 11 очков,
«8» в гейме до 15 очков.
8.2. Если момент смены сторон по п. 8.1.3. пропущен, смена делаетсянемедленно при обнаружении этого, и существующий на этот момент счет долженсохраниться.
9. Подача.
9.1. При правильной подаче:
9.1.1. никакая сторона не должнадопускать чрезмерной задержки выполнения подачи, когда подающий и принимающийигроки заняли свои позиции
9.1.2. подающий и принимающий должныстоять в пределах диагонально расположенных полей подач, не касаясь линий,ограничивающих эти поля
9.1.3. какая-либо часть обеих ступнейподающего и принимающего должна оставаться в контакте с поверхностью корта внеподвижном положении от начала подачи (п. 9.4) до совершения подачи (п. 9.6)
9.1.4. ракетка подающего должнапервоначально ударить по головке волана
9.1.5. весь волан должен находиться нижеталии подающего в момент соударения с ракеткой подающего
9.1.6. стержень ракетки подающего игрокав момент удара по волану должен быть направлен вниз в такой степени, чтобы всяголовка ракетки была заметно ниже всей кисти руки, держащей ракетку
9.1.7. движение ракетки подающего игрокадолжно продолжаться только вперед от начала подачи (п. 9.4) до ее завершения
9.1.8. полет волана должен быть направленпо восходящей линии от ракетки подающего до пересечения им сетки, так, чтобы,если не будет отражен, он упал в соответствующее поле подачи (т.е. в пределахограничивающих его линий или на них).
9.2. Если подача совершена неправильно по любому из п.п. 9.1.1 – 9.1.8,должен быть зафиксирован «фол» (п. 13) виновной стороны.
9.3. Фиксируется «фол», если подающий при подаче промахнется по волану.
9.4. Когда игроки заняли свои позиции, первое движение вперед головки ракеткиподающего игрока есть начало подачи.
9.5. Подающий не должен подавать, пока не подготовился принимающий, носледует считать последнего готовым к приему, если он сделал попытку отразитьподанный волан.
9.6. После начала подачи (п. 9.4) она считается совершенной, если волан былударен ракеткой подающего или при совершении подачи подающий промахнулся поволану.
9.7. В парных играх партнеры подающего и принимающего могут занимать любыепозиции, не перекрывающие видимость подающему или принимающему противоположнойстороны.
10. Одиночные матчи.
10.1. Поля подачи иприема.
10.1.1. Игроки должны подавать (и принимать) со своего правого поля подачи, когда подающий не имеет очков или имеет четное количество очков в этом гейме.
10.1.2. Игроки должны подавать (и принимать) со своего левого поля подачи, когдаподающий имеет нечетное количество очков в этом гейме.
10.2. Волан долженотражаться последовательно подающим и принимающим до тех пор, пока не будетсовершено нарушение («фол») или волан не выйдет из игры.
10.3. Счет и подача.
10.3.1. Если правила нарушил принимающий, или волан вышел из игры, коснувшисьповерхности корта на его стороне, подающему засчитывается очко; подающий затемподает снова с соответствующего поля подачи.
10.3.2. Если нарушение допустил подающий, или волан вышел из игры, коснувшисьповерхности корта на его стороне, он теряет право продолжать подавать, ипринимающий становится подающим.
11. Парные матчи.
11.1. В начале гейма и каждый раз, когда сторона получаетправо подавать, подача выполняется из правого поля подачи.
11.2. Отразить подачу должен только принимающий. Есливолана коснется или отразит его партнер, то подающей стороне засчитываетсяочко.
11.3. Порядок игры и позиции на корте.
11.3.1. После отражения подачи принимающим воланотражается тем или другим игроком подающей стороны, и так далее до тех пор,пока волан не выйдет из игры.
11.3.2. После приема подачи игрок, может отражать волан влюбой позиции на своей стороне сетки.
11.4. Счет и подача.
11.4.1. Если нарушение («фол») допустила принимающаясторона, или волан вышел из игры, коснувшись поверхности корта на ее стороне,подающей стороне засчитывается очко и подающий подает снова.
11.4.2. Если нарушение («фол») допустила подающая сторона,или волан вышел из игры, коснувшись поверхности корта на ее стороне, подающийтеряет право продолжать подавать, и очко не засчитывается никакой стороне.
11.5. Поля подачи и приема.
11.5.1. Игрок, который подает в начале гейма, долженподавать (и принимать) на правом поле подачи, когда его сторона не имеет очковили имеет четное их количество в этом гейме, и на левом поле подачи принечетном их количестве.
11.5.2. Игрок, который принимает в начале гейма, должен принимать(и подавать) на правом поле подачи, когда его сторона не имеет очков или имеетчетное их количество в этом гейме, и на левом поле подачи при нечетном ихколичестве.
11.5.3. Для их партнеров порядок полей подачипротивоположный.
11.6. При каждой последующей подачи той же стороны должноменяться поле подачи, кроме случаев предусмотренных в п.п. 12 и 14.
11.7. В любом гейме право подавать переходитпоследовательно от игрока, подававшего первым в этом гейме, к игроку,принимавшему первым, затем к его партнеру, далее — к одному из соперников,затем к его партнеру и т.д.
11.8. Ни один игрок не должен подавать не в очередь,принимать не в очередь или принимать две подачи подряд в одном и том же гейме,кроме случаев предусмотренных в п.п. 12 и 14.
11.9. Любой игрок выигравшей стороны может подавать первымв следующем гейме, также как и игрок проигравшей стороны может приниматьпервым.
12.Ошибка поля подачи.
12.1. Ошибка поля подачи является совершенной, если игрок:
12.1.1. подает не в очередь
12.1.2. подает не из надлежащего поля подачи
12.1.3. находясь не в надлежащем для него поля подачи,приготовился к ее приему, и подача была совершена.
12.2. Если ошибка поля подачи обнаружена после совершенияследующей подачи, то она не должна исправляться.
12.3. Если ошибка обнаружена до совершения следующейподачи:
12.3.1. если обе стороны совершили ошибки, играется«спорный»
12.3.2. если одна из сторон совершила ошибку и выигралаэтот розыгрыш, играется «спорный»
12.3.3. если одна из сторон совершила ошибку и проигралаэтот розыгрыш, то ошибка нее должна исправляться.
12.4. Если играется «спорный» из-за ошибки поля подачи,розыгрыш переигрывается с исправлением ошибки.
12.5. Если ошибка поля подачи не исправлена, игра в этомгейме должна происходить с изменившимся порядком полей подачи (новойочередности подач, соответственно).
13. Нарушения.
Нарушение («фол») имеет место, если:
13.1. подача выполненане по правилам (п. 9.1) или применятся по п.9.3 или 11.2
13.2. во время игрыволан:
13.2.1. падает вне пределов корта
13.2.2. пролетит сквозь сетку или под ней
13.2.3. не перелетит через сетку
13.2.4. коснется потолка или стен зала
13.2.5. коснется тела или одежды игрока или
13.2.6. коснется любого предмета или лица, находящегося в непосредственнойблизости от корта
13.3. во время игрыпервоначальная точка контакта ракетки с воланом находится не на стороне бьющего(бьющий может сопровождать волан ракеткой через сетку в направлении удара)
13.4. когда волан вигре, игрок:
13.4.1. коснется сетки или стоек ракеткой, телом или одеждой
13.4.2. вторгнется на сторону противника поверх сетки ракеткой или телом влюбой степени (кроме случая, разрешенного в п. 13.3)
13.4.3. вторгнется на сторону противника под сеткой ракеткой или телом так, чтопомешает противнику или отвлечет его
13.4.4. помешает противнику, т.е. воспрепятствует ему в совершении законногоудара, когда волан пересекает сетку
13.5. если игрок вовремя игры намеренно отвлекает противника любыми действиями, например,выкриками или жестами
13.6. во время игрыволан:
13.6.1. будет пойман и задержан на ракетке, а затем брошен при совершении удара
13.6.2. будет отбит дважды последовательно одним и тем же игроком двумя ударами
13.6.3. будет отбит игроком и его партнером последовательно или
13.6.4. коснется ракетки игрока и продолжит движение в направлении задней линиикорта на стороне этого игрока
13.7. если игрокповинен в скандале, повторных или систематических проступках, предусмотренныхп. 16.
13.8. если, приподаче, волан перелетел сетку и повис на верхней кромке ее или, перелетевсетку, застрял в ней.
14. Спорный.
14.1. «Спорный»объявляется судьей на вышке или игроком (если нет судьи на вышке) для остановкиигры.
14.2. «Спорный» можетбыть назначен в любой непредвиденной или случайной ситуации.
14.3. Если волан,пролетев над сеткой, повиснет на ее верхней кромке или застрянет в ней,назначается «спорный», кроме случая, когда это происходит при подаче.
14.4. Если при подачеодновременно нарушат правила подающий и принимающий, должен быть назначен«спорный».
14.5. Если подающийподаст прежде, чем будет готов к приему принимающий, должен быть назначен«спорный».
14.6. Если во времяигры волан разрушится, и головка полностью отделится от остальной части волана,должен быть назначен «спорный».
14.7. Если линейныйсудья не видел места падения волана, а судья на вышке не в состоянии принятьсвое решение по этому поводу, должен быть назначен «спорный».
14.8. «Спорный» можетпоследовать за ошибкой поля подачи, см. п. 12.3.
14.9. Если назначен«спорный», розыгрыш с момента последней подачи не засчитывается, и игрок,который подавал эту подачу, должен подавать снова (кроме случая, указанного вп.12).
15. Воланне в игре.
Волан не находится в игре,когда:
15.1. он попадает насетку и застревает в ней или повисает на верхней кромке сетки
15.2. он ударится всетку или стойку и начнет падать к поверхности корта на стороне игрока,выполнившего удар
15.3. он коснетсяповерхности корта (в пределах ограничивающих его линий или вне их)
15.4. Объявлен«спорный» или зафиксировано нарушение («фол»).
16. Непрерывностьигры, неправильное поведение, наказания.
16.1. Игра должнапродолжаться от первой подачи до завершения матча, исключая случаи,предусмотренные в п.п. 16.2 и 16.3.
16.2. Перерывы,продолжительностью не свыше 90 секунд между первым и вторым геймами и не более5 минут между вторым и третьим геймами, должны быть во всех матчах во всехследующих ситуациях:
16.2.1. в международных официальных соревнованиях
16.2.2. в соревнованиях, санкционированных ИБФ
16.2.3. во всех иных матчах (кроме случаев, когда национальная федерация принялапредварительно опубликованное решение не использовать такой перерыв)
16.3. Приостановлениеигры.
16.3.1. Когда имеют место обстоятельства, не зависящие от игроков, судья навышке может приостановить игру на такое время, какое он сочтет необходимым.
16.3.2. В особых случаях Главный судья может предложить судье на вышкеприостановить игру.
16.3.3. Если игра приостановлена, достигнутый счет должен сохраняться, и иградолжна быть возобновлена с этого очка.
16.4. Ни в коем случаене должна приостанавливаться игра для того, чтобы дать возможность игрокувосстановить силы или дыхание.
16.5. Советы и уход скорта.
16.5.1. Кроме перерывов, предусмотренных в п.п. 16.2 и 16.3, никому из игроковне разрешается получать советы во время матча.
16.5.2. Кроме пятиминутного перерыва, предусмотренного в п. 16.2, никому из игроковне разрешается покидать корт во время матча без согласия судьи на вышке.
16.6. Судья на вышкедолжен быть единственным судьей, имеющим право приостанавливать игру.
16.7. Игрок не должен:
16.7.1. намеренно вызывать задержку или приостановку игры
16.7.2. умышленно изменять форму волана с целью изменить скорость полета волана
16.7.3. вести себя оскорбительно
16.7.4. совершать неспортивные поступки, которые не определяются иначе Правиламиигры в бадминтон
16.8. Судья на вышкедолжен пресекать любые нарушения п.п. 16.4, 16.5 или16.7 с помощью:
16.8.1. вынесения предупреждения нарушителю
16.8.2. объявления «фола» нарушителю, если он был предупрежден
16.8.3. в случае серьезного проступка или систематических нарушений, объявления«фола» нарушителю и немедленного доклада о проступке Главному судье, которыйимеет право дисквалифицировать нарушителя на данный матч.
17. Судьии апелляция.
17.1. Главный судьянесет полную ответственность за проведение турнира или другого соревнования,частью которого является матч.
17.2. Судья на вышке,если он назначен, ответственен за проведение данного матча, корт и егонепосредственное окружение. Судья на вышке подотчетен Главному судье.
17.3. Судья подачификсирует нарушения, допущенные подающим, если таковые имеют место (п.9).
17.4. Линейный судьяопределяет, упал ли волан в пределах или за пределами линий, за которыми онследит.
17.5. Решения всехсудей окончательны по всем игровым моментам, за которые данный судьяответственен.
17.6. Судья на вышкеобязан:
17.6.1. придерживаться Правил игры и проводить их в жизнь, и, в частности,определять «фолы» и «спорные», когда они имеют место
17.6.2. принимать решения по апелляциям в спорных ситуациях, если таковые будут,до следующей подачи
17.6.3. информировать игроков и зрителей о ходе матча объявлением счета
17.6.4. назначать и освобождать судью подачи и линейных после консультации сГлавным судьей
17.6.5. если кто-либо из других судей на корте отсутствует, принимать решения повопросам его компетенции
17.6.6. если кто-либо из других судей на корте не в состоянии принять решение,принять собственное решение или назначить «спорный»
17.6.7. фиксировать и сообщать Главному судье о всех случаях, касающихся п.16
17.6.8. передавать Главному судье все неудовлетворенный апелляции только повопросам Правил игры. (Эти апелляции должны быть сделаны до выполненияследующей подачи, или, если это конец гейма, прежде чем апеллирующая сторонапокинет корт).
СПИСОКЛИТЕРАТУРЫ:
1. Бадминтон.Правила игры и проведения соревнований. М., 2000.
2. СмирновЮ.Н. Бадминтон: Учебник для институтов физической культуры. М., 1990.
Бадминтон, Физическая культура — Реферат
Пример готового реферата по предмету: Физическая культура
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ БАДМИНТОНА 4
2. ИНВЕНТАРЬ И ПЛОЩАДКА 6
2.1 Ракетка 6
2.2 Струны и их натяжка 7
2.3 Волан 7
2.4 Площадка 9
3. ПРАВИЛА БАДМИНТОНА 10
4. СОВРЕМЕННЫЙ БАДМИНТОН 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 14
Выдержка из текста
Бадминтон представляет собой спортивную игру, в которой может участвовать как два, так и четыре человека – по два с каждой стороны. Спортивными снарядами в этой игре выступают ракетки и волан.
Цель каждого из игроков (или команд) – перекинуть ракеткой волан на сторону соперника таким образом, чтобы соперник не смог его отразить. Чтобы было засчитано очко, волан должен коснуться площадки соперника.
Актуальность темы реферата заключается в том, что бадминтон — олимпийский вид спорта, входящий в число самых энергозатратных видов.
Цель работы – более полное изучение игры бадминтон.
Для достижения поставленной цели необходимо решить несколько задач: рассмотреть историю возникновения и развития бадминтона, инвентарь и площадку, правила бадминтона, а также современный бадминтон.
Структура реферата включает в себя несколько частей: введение, основную часть (четыре главы), заключение и библиографический список, состоящий из пяти источников литературы.
Список использованной литературы
1. Помыткин В. Книга тренера по бадминтону. Теория и практика. Часть
1. Начальная подготовка. — Ульяновск: ОАО «Первая Образцовая типография», филиал «Ульяновский дом печати», 2012. — 344 с.
2. Паначев В.Д. Бадминтон и теннис. — Учебное пособие. — Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2011. – 165 с.
3. Жесткова Ю.К., Галимов И.А. Бадминтон. Спортивная игра: учебно-методическое пособие. – Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2011. — 118 с.
4. Щербакова Н.И., Щербаков А.В. Бадминтон. Спортивная игра. — М. : Советский спорт, 2010 .— 78 с.
5. Мандриков В.Б., Уколов М.В. Спортивный бадминтон в занятиях по физическому воспитанию студентов. — Учебное пособие. — Волгоград: ВолГМУ, 2009. — 82 с.
«История и развитие бадминтона в России. Техника и тактика бадминтона»
Федеральное
государственное бюджетное образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования
«Национальный
государственный Университет физической
культуры,
спорта и здоровья
имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург»
Кафедра теории и
методики спортивных игр
Выполнила Васильева
Екатерина Вячеславовна
Санкт-Петербург,
2014
История
возникновения бадминтона
Бадминтон
– одна из древнейших игр нашей планеты.
Существует множество версий по поводу
ее происхождения. Некоторые вполне
определенные факты говорят о том, что
современный бадминтон развился из
древней игры в волан. Еще два тысячелетия
назад в волан играли взрослые и дети в
Древней Греции, Китае, Японии, Индии,
странах Африки. В Японии была распространена
игра под названием «ойбане». Она
заключалась в перекидывании деревянными
ракетками «волана», сделанного из
нескольких перьев и косточки высушенной
вишни. Во Франции подобная игра носила
название «же-де-пом» (игра с яблоком).
Английские средневековые гравюры на
дереве изображают крестьян, перекидывающих
друг другу волан. Играли в подобную игру
и в России. Об этом свидетельствуют
гравюры XVIII века.
В 1650 году королева
Швеции Кристина для игры в «перьевой
мяч» построила корт недалеко от Рояль
Палас (Королевского дворца) в Стокгольме,
где она играла со своими придворными и
гостями из других стран. Корт до сих пор
существует в столице Швеции и сейчас
является собственностью церкви.
В Англии XIX века
игра в волан особенную популярность
приобрела в семье герцога Бофорта.
Герцог был покровителем Ассоциации
бадминтона, владельцем Фронт Холл, где
и сейчас находится замечательная
коллекция античных ракеток и воланов.
В 1860 г. Исаак Спратт
опубликовал книгу «Бадминтон-Батлдор
– новая игра», где были описаны ее
первые правила. Современный бадминтон
индийского происхождения. Он берет свое
начало от игры, которая в Индии носила
название «роопа».
Английские офицеры,
служившие в Индии, увлеклись этой игрой
и, вернувшись на родину, образовали в
1875 г. офицерский клуб «Фолькстоун».
Первым президентом Ассоциации бадминтона
стал полковник Долби, принявший активное
участие в создании новых правил, в основу
которых легли правила игры «роопа».
Некоторые их пункты сохранились и до
настоящего времени. В Англии появились
новые клубы. Игра стала популярной и в
окрестностях Лондона. А ее центром стало
местечко Бадминтон, от которого игра с
воланом и получила новое название.
В марте 1898 г.
состоялся первый официальный турнир
по бадминтону, а 4 апреля 1899 г. в Лондоне
– первый всеанглийский чемпионат. В
дальнейшем чемпионаты стали очень
популярными в Англии. Количество клубов
с 1901 по 1911 г. возросло в десятки раз.
Бадминтон стал распространяться по
всей Англии и за ее пределами.
Основанная в 1934
девятью странами-членами – Канадой,
Данией, Англией, Францией, Ирландией,
Нидерландами, Новой Зеландией, Шотландией
и Уэльсом, Международная Федерация
Бадминтона постоянно росла. Заметное
увеличение стран-членов Федерации
произошло после дебюта бадминтона на
Олимпийских играх в Барселоне. Развитие
спорта продолжается, и сейчас в Федерации
уже 142 члена и ожидается увеличение их
количества в будущем.
Первый большой
турнир IBF – Кубок Томаса – состоялся в
1948 г. (чемпионат мира среди мужских
команд). После этого, количество событий
мирового уровня увеличилось с введением
Кубка Юбера (женские команды), Чемпионата
Мира, Кубка Судирмана (смешанные команды),
Чемпионата Мира среди Юниоров и Финалов
Мирового Гран При.
В 1992 на Олимпиаде
в Барселоне бадминтон был включен в
программу Олимпийских игр. Разыгрывается
4 комплекта медалей в одиночном и парном
разрядах среди мужчин и женщин. С 1996
дополнительно введен смешанный парный
разряд.
Бадминтон в
России
В России становление
бадминтона пришлось на 1957, когда
представители нашей страны В. Демин, Н.
Соколов, С. 3амуруева, Н. Калашников на
Всемирном фестивале молодежи и студентов
в Москве впервые встретились с зарубежными
бадминтонистами, приехавшими на этот
международный форум. В 1959 был проведен
первый личный чемпионат Москвы (чемпионами
стали В. Демин и С. 3 амуру ев а), в I960 –
первый междугородный матч Москва –
Львов. В 1962 уже встретились команды
союзных республик (Украины, Белоруссии,
Российской Федерации, Азербайджана,
Казахстана, Таджикистана), а также Москвы
и Ленинграда. Первое место заняли
москвичи (Л. Золкина, Т. Чистякова, В.
Демин, Н. Соколов, И. Исаков, Ю. Климов).
В 1961 году
образована Федерация бадминтона СССР.
Первый председатель – известный артист
оперетты Рубан Н.О.
В сентябре 1963 года
в столичном спортзале ЦСКА на Комсомольском
проспекте состоялся первый личный
Чемпионат Советского Союза по бадминтону.
В нем приняли участие 96 мужчин и 64 женщины
из Москвы, Ленинграда, Харькова, Львова,
Московской области, Куйбышева, Киева,
Днепропетровска, Душанбе, Алма-Аты,
Воронежа, Свердловска, Риги, литовского
Паневежиса, Кишинева, Баку, Горького,
Красноярска.
Чемпионами стали
Маргарита Зарубо, Татьяна Смышляева
(г. Жуковский, Московская область),
Николай Соколов, Владимир Демин, Маргарита
Демина (Москва), Николай Пешехонов,
Анатолий Ершов (г. Красноармейск)
В 1974 Советский
Союз в ступил в Международную федерацию
бадминтона. В 1977 впервые в нашей стране
был проведен официальный международный
турнир на Кубок Гельвеции (древнее
название Швейцарии), завершившийся
победой нашей команды.
В 1992 году была
образована Всероссийская Федерация
бадминтона, в состав которой в настоящее
время входит 62 региона. Ведется
всероссийский рейтинг сильнейших
игроков, проводится более 70 всероссийских
соревнований.
Презентация по физической культуре на тему: «Бадминтон»
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
БАДМИНТОН Одна из самых древних игр на Земле
2 слайд
Описание слайда:
История игры В 14 веке японцы играли деревянными ракетками и воланом, сделанный из плода вишни. Брали вишенку, вставляли в неё пять-шесть гусиных перьев и засушивали на солнце. *ИСТОРИЯ ИГРЫ
3 слайд
Описание слайда:
ИСТОРИЯ ИГРЫ Началу современного бадминтона положил 1872 год. В этом году герцог Бофорт привез из Индии ракетки и мячи с перьями в своё поместье Бадминтон в Глостершире. Год спустя на основе идеи и правил бадминтона возникла новая игра – теннис.
4 слайд
Описание слайда:
Сильнейшими спортсменами в этом виде спорта являются китайские, корейские, индонезийские бадминтонисты
5 слайд
Описание слайда:
Бадминтон — вид спорта, в котором игроки располагаются на противоположных сторонах разделённой сеткой площадки и перекидывают волан через сетку ударами ракеток, стремясь, чтобы он не упал на поле. Соперничают два игрока или две пары игроков.
6 слайд
Описание слайда:
КОРТ Ширина одиночной площадки — 5.18 м Ширина парной площадки — 6.10 м Длина площадки — 13.40 м Корт должен быть прямоугольным, размеченным линиями шириной 40 мм. Стойки должны быть высотой 1,55 м от поверхности корта и должны оставаться вертикальными. Сетка должна быть шириной 760 мм и длиной не менее 6.1 метра. Верхний край сетки должен быть на высоте от поверхности корта 1,524 м в центре корта и 1,55 м над боковыми линиями для парной игры. Одним из элементов игры является площадка.
7 слайд
Описание слайда:
Правила игры в бадминтон Перед началом матча проводится жеребьёвка. Сторона, выигравшая жребий, может выбрать а) подавать или принимать подачу б) начинать игру на одной или другой стороне корта.
8 слайд
Описание слайда:
Система счёта Матч проводится до выигрыша двух геймов из трех. Гейм выигрывает сторона, первой набравшая 21 очко. При счете «20-20» сторона, которая первая набирает разницу в 2 очка, выигрывает гейм. При счёте «29-29» сторона, выигравшая 30-е очко, выигрывает гейм.
9 слайд
Описание слайда:
Правила игры в бадминтон Подача Подача производится из правой и левой зоны подачи в зависимости от счета. Волан должен лететь по диагонали в зону подачи соперника. Подача по правилам производится снизу вверх, волан при этом в момент подачи должен находится ниже уровня нижнего ребра, а вся голова ракетки должна быть ниже кисти, которой держат ракетку.
10 слайд
Описание слайда:
НАРУШЕНИЯ Нарушение имеет место, если: во время подачи волан: попадает в сетку и повисает на её верхней кромке; перелетев сетку, застревает в ней; во время игры волан: падает вне пределов корта; пролетает сквозь сетку или под ней; не перелетает через сетку; касается потолка или стен зала; касается тела или одежды игрока; во время игры, игрок: касается сетки или стоек ракеткой, телом или одеждой; вторгается на сторону соперника поверх сетки ракеткой или телом; намеренно отвлекает соперника любыми действиями, например, выкриками или жестами.
11 слайд
Описание слайда:
Курс профессиональной переподготовки
Учитель физической культуры
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию:
Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский язык
Реферат — Бадминтон — Физкультура и спорт
Предполагается, что бадминтон зародился сначала в Индии, где назывался «пуна» (poona). В конце 1860-х или начале 1870-х гг. британские офицеры привезли эту игру в Англию. Восьмой герцог Бофорт (Beaufort) в начале 70-х гг. 19-го века познакомил высший свет с новой игрой в своем поместье Бадминтон, что в графстве Глостершир, откуда и пошло нынешнее название этой игры. Правила игры были установлены в 1887 г. бадминтонным клубом города Бат.
Первое всеанглийское состязание состоялось в 1889 г. Согласно этим правилам корт должен был выглядеть следующим образом: 44 х 20 футов, т.е. 13,2 х 6,0 м; по длине корта — две продольные аллеи шириной 1 фут, или 0,3 м; сетка расположена на высоте 5 футов, или 1,5 м, над полом. Необходимое снаряжение для игры — ракетка и волан. Участники использовали легкую ракетку с длинной ручкой. Вес волана не должен был превышать 5 г. Волан представлял собой полушарие с «юбкой», сделанной из 14 — 16 перьев или пластика. Игра в бадминтон требует быстрых и точных движений. Само состязание должно было происходить следующим образом. Игроки встречаются в одиночных и парных разрядах. Первая подача производится с правой половины корта в диаметрально противоположную. В отличие от тенниса, если подающий делает ошибку, подача переходит к сопернику. В парных соревнованиях несколько другие правила: если подающий ошибся, то его партнер имеет право на следующую подачу. Для победы достаточно выиграть 2 гейма подряд. После каждого гейма соперники переходят на противоположную сторону корта. В мужских состязаниях гейм играется до 15 очков, а в женских — до 11. Если игроки вынуждены играть третий гейм, то счет будет вестись до 8 у мужчин и до 6— у женщин.
В 1934 г. была создана Международная федерация бадминтона. Мужские команды впервые состязались за свой главный трофей — Кубок Томаса в 1940 г. Женский трофей — Кубок Юбер разыгрывается с 1957 г. Кубок Томаса увозили к себе на родину представители четырех стран: Малайи, КНР, Индонезии, Малайзии. Обладательницами Кубка Юбера тоже становились спортсменки лишь четырех государств: США, Японии, Индонезии и КНР. В нашей стране игра в бадминтон появилась в 1954 г. Бадминтон получил право называться олимпийским видом спорта в 1996 г. на Олимпийских играх в Атланте. Легкие, гибкие и быстрые азиатские игроки захватили пьедестал почета в соревнованиях по бадминтону. Однако эта игра очень популярна во всем мире, в том числе и в нашей стране. Разумеется, настоящие состязания проходят в закрытом помещении, иначе исход игры будет зависеть не от мастерства участников, а от силы ветра. Любители же могут пробовать свои силы и в зале, и на улице в тихую погоду. Бадминтон, в отличие от тенниса, не силовой спорт, в него охотно играют и взрослые, и дети, новички, и профессионалы.
Введение
Национальный
Государственный Университет физической
культуры, спорта и здоровья им. П.Ф.
Лесгафта
Кафедра
теории и методики спортивных игр
Реферат
тема
«История развития бадбинтона, правила
игры, классификация техники игры»
Выполнил:
студент 2 курса
педагогического
факультета
Гамулинский
Владислав
Группа:
224
Санкт-Петербург,
2013г.
Оглавление
Введение
1. История развития бадбинтона
2. Правила игры
3. Техника игры
4.
Классификация основных технических
приемов бадбинтона
Список
использованной литературы
Наиболее
массовыми и популярными видами спорта
в мире считаются
футбол, хоккей,
баскетбол, волейбол… О бадминтоне
принято говорить, что в
него играют
либо дети во дворе, либо отдыхающие на
пляже. Но это далеко
не так!
Как
и любой другой вид спорта, бадминтон –
это здоровый образ
жизни, активное
проведение досуга. Доступность, легкость
игры, простые
правила
позволяют даже новичку достичь высоких
результатов в
бадминтоне.
Как
вид спорта, его также можно рекомендовать
людям, которые хотят
сбросить
лишние килограммы или просто потерять
калории и для этого
занимаются
шейпингом, аэробикой, бегают кроссы и
т. д. Эти занятия
достаточно
нудные и быстро надоедают. И вообще,
заставить себя регулярно
бегать очень
сложно. А вот бадминтон – очень азартная
и интересная игра, в
которой надо
много двигаться. В процессе увлечения
самой игрой вы не
чувствуете
усталости и того, что теряете лишние
килограммы. Здесь важно
заметить, что
все трудности, связанные с физической
нагрузкой,
отодвигаются
на второй план психологическими эмоциями
и
переживаниями,
вызываемыми самой игрой.
Бадминтон
– очень демократичный вид спорта. Им
можно заниматься в
любом возрасте.
Конечно, при этом серьезных успехов в
профессиональном
спорте не
добиться, но вот значительно поднять
уровень игры можно, так как
освоение
технических элементов доступно каждому.
Бадминтон
– одна из самых массовых игр. Вряд ли
найдётся семья в
которой не
были бы ракетки и воланы. Практически
каждый человек когда-
либо прикасался
к этим спортивным снарядам. Это
общедоступная и
полезная
игра.
Бадминтон
– очень компактный вид спорта, не
требующий больших
финансовых
затрат на приобретение игровой экипировки.
Площадку для
игры можно
оборудовать в любом, даже самом маленьком
зале, площадке во
дворе или в
парке. Игра подкупает своей простотой.
Уже после первого
занятия
студент практически овладевает основами
игры и может
самостоятельно
вести её. Однако чем больше играешь, тем
яснее становится
потребность
в совершенствовании игры. И это привлекает.
Нельзя
не отметить, что в бадминтоне возникло
своего рода
медицинское
направление, игра в волан применяется
в лечебных целях. Так,
в Кисловодском
курорте бадминтон широко используют
для лечения людей с
сердечно-сосудистыми
заболеваниями, болезнями обмена веществ
и нервной
системы.
Достоинства этой игры в том, что очень
легко постепенно
повышать
физические нагрузки – от минимальных
до более основательных.
Игра не тяготит
пациентов, доставляет радость. Наверное,
тот, кто придумал
эту игру, был
хорошим психологом. Физиологи утверждают,
что занятия
спортивными
играми помогают подрасти. Игра в волан
– это прекрасное
средство от
усталости. Прекрасно снимает напряжение.
Слежение за
порхающим
воланом – полезная гимнастика для глаз.
После игры (особенно где-нибудь на лесной
поляне) легче дышится, лучше работается.
1. История развития бадминтона.
Возникновение
бадминтона. Бадминтон
– одна из древнейших игр нашей планеты.
Существует множество версий по поводу
ее происхождения. Некоторые вполне
определенные факты говорят о том, что
современный бадминтон развился из
древней игры в волан. Еще два тысячелетия
назад в волан играли взрослые и дети в
Древней Греции, Китае, Японии, Индии,
странах Африки. В Японии была распространена
игра под названием «ойбане». Она
заключалась в перекидывании деревянными
ракетками «волана», сделанного из
нескольких перьев и косточки высушенной
вишни. Во Франции подобная игра носила
название «же-де-пом» (игра с яблоком).
Английские средневековые гравюры на
дереве изображают крестьян, перекидывающих
друг другу волан. Играли в подобную
игру и в России. Об этом свидетельствуют
гравюры XVIII века.
В 1650 году королева Швеции Кристина
для игры в «перьевой мяч» построила
корт недалеко от Рояль Палас (Королевского
дворца) в Стокгольме, где она играла со
своими придворными и гостями из других
стран. Корт до сих пор существует в
столице Швеции и сейчас является
Собственностью церкви.
В Англии XIX века игра в волан
особенную популярность приобрела в
семье герцога Бофорта. Герцог был
покровителем ассоциации бадминтона,
владельцем Фронт Холл, где и сейчас
находится замечательная коллекция
античных ракеток и воланов.
В 1860 году Исаак Спратт опубликовал
книгу «Бадминтон – Батлдор – новая
игра», где были описаны ее первые правила.
Современный бадминтон индийского
происхождения. Он берет свое начало от
игры, которая в Индии носила название
«роопа».
Английские офицеры, служившие в
Индии, увлеклись этой игрой и, вернувшись
на родину, образовали в 1875 году офицерский
клуб «Фолькстоун». Первым президентом
Ассоциации бадминтона стал полковник
Долби, принявший активное участие в
создании новых правил, в основу которых
легли правила игры «роопа». Некоторые
их пункты сохранились и до настоящего
времени. В Англии появились новые клубы.
Игра стала популярной и в окрестностях
Лондона. А ее центром стало местечко
Бадминтон, от которого игра с воланом
и получила новое название.
В марте 1898 года состоялся первый
официальный турнир по бадминтону, а 4
апреля 1899 года в Лондоне – первый
всеанглийский чемпионат. В дальнейшем
чемпионаты стали очень популярными в
Англии. Количество клубов с 1901 по 1911
г. возросло в десятки раз. Бадминтон
стал распространяться по всей Англии
и за ее пределами.
Развитие международного
бадминтона. 5 июля 1934
г. была создана Международная федерация
бадминтона (ИБФ). Сейчас в ИБФ входит
более 70 стран. Федерация организует
различные соревнования, основным из
которых является Кубок Томаса (по имени
бывшего президента ИБФ). Он разыгрывается
с 1948 г. среди национальных мужских
команд. Этот турнир проводится раз в
три года. Команды-участницы разбиты на
зоны. Победители зональных соревнований
встречаются между собой, а победитель
этого турнира в финальном матче
встречается с обладателем приза.
Подобный турнир среди женских
команд, именуемый Кубком Убер в честь
известной деятельницы ИБФ, проводится
с 1956 г.
С 1968 г. проводится личный чемпионат,
а с 1972 г. и командный чемпионат Европы.
Встречи национальных сборных команд
обычно состоят из одиночных, парных и
смешанных игр. Кроме того, международная
федерация бадминтона постоянно организует
и проводит официальные личные турниры,
которые входят в международный календарь.
В 1977 г. в шведском городе Мальме
состоялся первый официальный чемпионат
мира. В настоящее время бадминтон признан
олимпийским видом спорта. В 1992 г. состоялся
его олимпийский дебют.
В последние годы сильнейшими
игроками мира являются спортсмены
Китая, Кореи, Дании, Индонезии.
Развитие советского
бадминтона. Всемирный
фестиваль молодежи и студентов в Москве
(1957 г.) дал начало развитию советского
бадминтона. На фестивале состоялись
первые международные встречи наших
спортсменов.
Первый чемпионат Москвы был проведен
в 1959 г. Затем в 1961 г. состоялся междугородный
турнир с участием бадминтонистов Москвы,
Ленинграда, Харькова, Львова. А в 1962 г.
уже встретились сборные команды республик
(УССР, БССР, РСФСР, АзССР, КазССР, ТаджССР),
а также Москвы и Ленинграда. Победительницей
этого турнира стала сборная команда
Москвы, за которую выступали Л.Золкина,
Т.Чистякова, В.Демин, Н.Соколов, И.Исаков,
Ю.Климов.
С 1962 г. стали регулярно разыгрываться
чемпионаты РСФСР, Украины, Ленинграда,
а также ДСО и ведомств. В 1963 г. прошел
первый чемпионат СССР, на котором золотые
медали завоевали М.Зарубо (Жуковский)
и Н.Соколов (Москва).
Хорошей школой мастерства для
ведущих игроков СССР Н.Никитина,
Н.Пешехонова, К.Вавилова, Н.Ершова,
Н.Соколова, Ю.Климова стали совместные
тренировки с индонезийскими студентами,
обучавшимися в Университете дружбы
народов.
Постепенно эта игра приобрела
большую популярность в разных регионах
нашей страны. Начала работать Федерация
бадминтона СССР.
В начале 60-х годов под руководством
инженера Б.В.Глебовича в г. Красноармейске
была создана одна из первых в нашей
стране школа бадминтона, сыгравшая
знаменитую роль в развитии спортивного
бадминтона в СССР. Бадминтонисты
Красноармейска не раз побеждали на
всесоюзных соревнованиях. Б.В.Глебовичу
первому среди тренеров по бадминтону
было присвоено звание заслуженного
тренера РСФСР.
В 1974 г. Федерация бадминтона СССР
стала членом ИБФ, и наши спортсмены
получили возможность выступать на
официальных международных соревнованиях.
В 1984 г. наши спортсмены впервые
приняли участие в зональных соревнованиях
на Кубок Томаса, а в 1986 г. женская сборная
команда СССР стала участницей соревнований
на Кубок Убер.
В 1988 г. Федерация бадминтона СССР
организовала розыгрыш Кубка европейских
чемпионов.
Эссе, образцы эссе
2 страницы, 555 слов
Бадминтон
Многие канадцы играют в бейсбол, баскетбол, футбол или теннис. Многие из них смотрят эти виды спорта по телевизору, а многие покупают билеты на свои игры и матчи. Но средний канадец никогда не слышал о соревновательном бадминтоне, не говоря уже о том, чтобы пойти на матч. Как игрок, я могу заверить вас, что распространенное заблуждение о том, что бадминтон — это просто спорт на заднем дворе, не может быть дальше от истины.Бадминтон начинался как неспешный спорт на заднем дворе и превратился в соревновательный вид спорта, вплоть до олимпийского уровня.
Бадминтон зародился в Индии тысячи лет назад, до того, как многие другие виды спорта получили коммерческое распространение. Считается, что он произошел от детской игры, известной как баттлдор и волан, где боевой волан был веслом, а волан — пробкой с маленькими перьями, которую теперь называют «птичка» или «птичка». Целью было просто удержать птицу в воздухе как можно дольше.В конце концов была добавлена сетка, и игра превратилась в соревновательный вид спорта под названием «пуна». В 1860-х годах он был принят на вооружение офицерами британской армии, дислоцированными в Индии, и был возвращен в Англию в начале 1870-х годов. Играли на вечеринке на лужайке, устроенной герцогом Бофортом в его знаменитом поместье «Бадминтон», она получила огромное удовольствие. Объясняя игру своим друзьям, гости назвали ее «игрой в бадминтон» из-за названия его поместья, и название прижилось.
4 страницы, 1606 слов
Очерк спортивных игр
1a) Я работаю тренером по футболу на полную ставку в ФК Солсбери Сити и управляю собственной футбольной компанией Footballs-kool.Я изучаю этот курс, потому что мне нравится учиться, и я хочу иметь возможность помогать другим, передавая то, что я узнал, в ближайшие годы (когда мне исполнится 40 лет) я хотел бы работать в школах, преподавая полный рабочий день. Мой опыт включает работу во Франции, Австралии и США, преподавание …
Важной частью соревнований по бадминтону является тренировочная площадка, называемая «клубом». Первый бадминтонный клуб Bath Badminton Club был основан в 1877 году и разработал первые письменные правила игры, которые с тех пор практически не изменились.В 1893 году была основана Ассоциация бадминтона Англии как первый национальный руководящий орган, а первый Всеанглийский чемпионат был проведен в 1899 году. Первым бадминтонным клубом в Канаде был Бадминтонный клуб Нью-Йорка, BCNY, был основан в 1878 году, но он был прежде всего социальным клубом. Бостонский клуб здоровья бадминтона был основан в 1908 году, чтобы уделять больше времени этому виду спорта, и к 1925 году его количество выросло до 300 человек. Несмотря на все усилия, бадминтон не стал популярным до 1930-х годов. В 1935 году была основана Канадская ассоциация бадминтона, CBA, которая 1 апреля 1937 года провела первый в истории национальный чемпионат.
Бадминтон был в пути, он превратился в полноценный соревновательный вид спорта, требующий скорости, выносливости, силы и ловкости. Международная федерация бадминтона, основанная в 1934 году, планировала провести первый чемпионат мира в 1939 году, но из-за Второй мировой войны он был отложен до 1949 года. Бадминтон был организован как показательный вид спорта на Олимпийских играх 1972 года, а премьера была представлена как полноценная олимпийская медаль. спорт в 1992 году на летних Олимпийских играх в Барселоне, Испания, и с тех пор остается таковым.
Соревновательный характер бадминтона демонстрируется решимостью игрока совершать такие подвиги, как удары по птичкам со скоростью до 200 миль в час на самых продвинутых уровнях. Не то, что можно увидеть на заднем дворе. Бадминтон требует интенсивных тренировок и кондиционирования, и в странах с самой высокой конкуренцией дети часто начинают заниматься уже в 4-5 лет. В Канаде игра не считается уважаемым видом спорта, но, несмотря на это, дети, желающие и умеющие играть, могут начинать в любом возрасте.Как тренер и как игрок я могу засвидетельствовать вызов, который бросает спорт.
.
Эссе по бадминтону — Курсовая работа
Похожие документы
Бесплатное эссе
Мой первый день в колледже
… АНГЛИЙСКИЙ ЭССЕ
Бесплатное эксклюзивное и расширенное
Сборник английских сочинений.ДОМОЙ
СПИСОК ЭССЕ
СПИСОК ОЧЕРНЕЙ КОЛЛЕДЖА
ПИСЬМА
ПРИЛОЖЕНИЯ
РАССКАЗЫ
ТЕНСЫ В УРДУ
КРЫЛАТЫЕ ВЫРАЖЕНИЯ
МЕХАНИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
СТИХИ
ВЫБЕРИТЕ ЯЗЫК
ПОИСК
Выбрать язык ▼
Поиск
МОЙ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В КОЛЛЕДЖЕ
МОЙ ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В КОЛЛЕДЖЕ
ИЛИ
МОЕ ПЕРВОЕ ВПЕЧАТЛЕНИЕ О КОЛЛЕДЖЕ
Точки:
Введение — Мой первый день в колледже — Новая атмосфера — Заключение.Мой первый день в колледже — важное событие в моей жизни. Для меня это
незабываемый день. В школьные годы. У меня был проблеск студенческой жизни из
мои старшие братья и сестры. Я с любопытством ждал того дня, когда я
начал бы мою студенческую жизнь. Я думал, что студенческая жизнь предложит мне бесплатное
жизнь; здесь ограничений было бы немного, и угроза учителей была бы небольшой. В
В последний раз наступил долгожданный день.
Меня приняли в Государственный колледж моего города.Я поступил в колледж
помещения с новыми надеждами и стремлениями. Я был рад видеть, что колледж
представил новый взгляд. Это сильно отличалось от того, что я видел и
вокруг нашей школы. Я встретил много неизвестных лиц.
ВЫБЕРИТЕ ТЕМЫ ДЛЯ ЭССЕ
Эссе для колледжа (182)
Грамматика (2)
Эссе высокого уровня (36)
Пакистан (26)
Стихи (2)
В первый день моей студенческой жизни у меня были очень странные события.я был
сбит с толку, увидев, как студенты играют в игры в помещении и на открытом воздухе и слушают радио
программы в часы занятий. Ограничений по униформе нет. Я заметил
что студенты свободны в ……
Слова: 2318 — Страниц: 10
Бесплатное эссе
Издевательства
…Буллинг:
Издевательства были и, вероятно, всегда были проблемой в нашем обществе и имеют место везде, где люди взаимодействуют в различных социальных средах. В этом эссе я приведу несколько примеров различных способов издевательства, некоторые причины, по которым люди подвергаются издевательствам, и некоторые стратегии, позволяющие избежать издевательств.
Есть много разных причин, по которым люди подвергаются издевательствам. Некоторыми из них могут быть, например, размер тела, внешний вид, религия, хобби, сексуальность и социальное происхождение.Например, многие люди имеют избыточный вес и изо всех сил пытаются справиться с этой проблемой. Когда я играл в бадминтон, была девочка, у которой был очень большой вес. Иногда это выглядело забавно, когда она играла, а иногда мы смеялись над ней за ее спиной. Некоторые даже называли ее имена. Оглядываясь назад, я совсем не горжусь тем, как мы с ней обращались. Безусловно, из-за этого ей было еще труднее приспособиться, и в результате она вскоре перестала играть в бадминтон.Как человек, вы очень чувствительны к тому, как вас видят другие люди, и вы чувствуете, что ваш внешний вид, внешний вид и тело определяют то, кем вы являетесь. Конечно, некоторые люди и возрастные группы более отзывчивы, чем другие, особенно подростки и «старые» дети очень чувствительны и не уверены в себе.
Хорошим примером является, например, маленький мальчик Дилан Стюарт, о котором мы читали в классе. Дилану Стюарту было всего 12 лет, того же возраста, что и моему младшему брату, когда он решил покончить с собой в результате длительного непрерывного времени……
Слова: 691 — Страниц: 3
Премиум-эссе
Очерк предвидения
…Эссе предвидения
На этой развилке жизни я выбрал ————— вместо ————.
Жизнь — это выбор. Очень важно сделать правильный выбор в нужное время. Однако никто не знает, был ли сделанный ими выбор правильным. Тем не менее, жить с выбранным вами выбором и справляться с ним важнее, чем быть правым или неправым.
С тех пор как я начал изучать O-level, я всегда слышал, как «круто» попасть в LUMS.Независимость, вдали от дома, заниматься чем угодно, наслаждаться жизнью — вот лишь некоторые из вещей, которые я слышал от друзей, которые попали в LUMS.
На A-level мои старшие друзья из LUMS хвастались удивительными кортами для бадминтона и тенниса, которые у них есть, и тем, как они могут ходить и играть там, когда захотят, поскольку они знали, что мои школьные корты обычно закрыты. В конце концов, я заинтересовался поступлением в LUMS и мечтал «наслаждаться» жизнью, как они.
Усердно трудясь, чтобы написать идеальное эссе для их вступительной формы, и работая еще усерднее, чем когда-либо, чтобы попасть в LUMS, я все еще был очень удивлен, когда получил письмо о зачислении.Прыгая от радости, проливая слезы счастья и обнимая письмо, как будто оно было ребенком, меня осенило: в сентябре я должен отправиться в хадж. Мое волнующее настроение испортилось, потому что я не мог пропустить хадж для LUMS, или можно?
LUMS был мечтой, от которой я даже не мог подумать, как легко ее отпустить, особенно когда я так много работал, чтобы ее осуществить. Но тогда хадж был важен …
Слов: 733 — Страниц: 3
Премиум-эссе
Лорд Ахумана
… Имя: Isies Gem Ferrer BC 11
Личное повествование: описательное эссе
2-й проект
Божья любовь к моей маме
Все мы были в ситуациях, когда нам приходилось страдать, и переживали болезненные события в жизни. Когда я учился в начальной школе, я был очень близок с мамой. Я мамаша! Мама выбрала меня в школе, иногда мы тусовались, пойдем на рынок к Ли и купим несколько пар одежды.Было время, когда мама покупала пару одежды и обуви, которые ели, и я такой же. Мы с мамой любили играть в бадминтон и смотреть фильмы. Иногда кушала тоже вместе с нами, но все время она занята в школе. Мне также нравилось играть в Teacher2x. Мама будет моим Учителем, но в то же время она по-настоящему научит меня читать и писать. Однажды утром, когда мама была занята приготовлением завтрака, я заметил, что она такая злая. Поэтому, прежде чем папа отвезет меня в школу, я побежал на кухню и крепко обнял ее. Когда я пришел в школу, я забегал в свою комнату.Когда урок закончился, я очень обрадовался, увидев, что мама выберет меня. Но я увидел папу, стоящего у двери в нашем классе. Когда я увидел папу, я немного смутился. Я спросил папу, где мама? Но он мне не ответил. Когда папа вел машину, он такой тихий, но я все время его спрашиваю. Когда мы приехали домой, папа сказал мне забрать кое-что из моей одежды. — снова спросил я. Зачем? Папа ответил, что собираемся в больницу. Когда я услышал о больнице, мое сердце билось …
Слова: 755 — Страниц: 4
Бесплатное эссе
Техническое письмо
…Техническое против случайного письма
Техническое написание включает эссе, статьи, степень магистра и доктора философии. диссертации и написание отчетов для грантов и исследований. Он хорошо структурирован с предложениями по длине полей, заголовкам абзацев, исследованиям и, прежде всего, исследованиям с экспериментальными данными и определенному формату. В то время как в повседневном письме нет особых правил, которым нужно следовать, кроме как общаться с другим человеком или группой людей. Примеры случайного письма: классные заметки, памятки, дружеские письма, дневники и стикеры, общение в чате, обмен сообщениями и т. Д.Готовую статью необходимо перечитать, чтобы устранить грамматические или типографические ошибки, поскольку они являются частью процесса оценки в техническом письме, тогда как обычный писатель может свободно писать свое воображение и писать так, как он или она говорил бы, без необходимости придерживаться определенного формата. Предложения в основном короткие и прямые, без дополнительных пояснений. Мы часто используем смайлики, сленговые слова и т. Д. При случайном письме, что иногда может раздражать читателя или сообщение нечеткое.Техническое письмо имеет то преимущество, что сообщение краткое, понятное и экономит время.
В обычном письме могут быть грамматические ошибки, которые приводят к недопониманию по сравнению с техническим письмом. Но, на мой взгляд, писать небрежно проще и веселее. Вы можете писать все, что хотите, без напряжения сохранения структуры и формата письма.
Пример обоих:
Техническое письмо: Сообщаю вам об этом…
Слова: 947 — Страниц: 4
Премиум-эссе
Оценка состояния здоровья
…Бегущий руководитель: ОЦЕНКА ЗДОРОВЬЯ СЕМЬИ
Оценка здоровья семьи
Мэри, Мэттаппалли
Университет Гранд-Каньон: NRS-429V Укрепление здоровья, ориентированное на семью
18 декабря 2011 г.
Оценка здоровья семьи:
Оценка здоровья семьи — отличный инструмент, используемый для разработки плана медицинского обслуживания для всей семьи с использованием целостного подхода для достижения наиболее эффективных результатов в отношении здоровья.11 функциональных паттернов здоровья Гордона используются для систематического сбора информации о текущем состоянии здоровья, укреплении здоровья и профилактике заболеваний для каждого члена семьи. Представляем вам оценку здоровья семьи, выполненную с использованием модели функционального здоровья Гордона в семье, состоящей из 40-летнего отца, 38-летней матери, 8-летнего мальчика и 5-летнего мальчика.
Восприятие здоровья и модель управления здоровьем:
В этой семье здоровье воспринимается как полная способность человека без проблем выполнять повседневные дела.Они хотят, чтобы каждый член семьи был счастлив и весел, что является частью их здоровья. Текущее состояние здоровья каждого члена семьи хорошее без каких-либо заболеваний. Семья ест три раза в день с одной закуской вечером. Оба родителя не курят и не пьют и считают, что это вредно для здоровья. Они считают, что регулярные физические упражнения для всей семьи улучшат здоровье семьи и предотвратят болезни…….
Words: 1445 — Страниц: 6
Премиум-эссе
Форсайт-эссе
…—————, вместо того ————.
Жизнь — это выбор. Очень важно сделать правильный выбор в нужное время. Однако никто не знает, был ли сделанный ими выбор правильным. Тем не менее, жить с выбранным вами выбором и справляться с ним важнее, чем быть правым или неправым.
С тех пор как я начал изучать O-level, я всегда слышал, как «круто» попасть в LUMS. Независимость, вдали от дома, заниматься чем угодно, наслаждаться жизнью — вот лишь некоторые из вещей, которые я слышал от друзей, которые попали в LUMS.На A-level мои старшие друзья из LUMS хвастались удивительными кортами для бадминтона и тенниса, которые у них есть, и тем, как они могут ходить и играть там, когда захотят, поскольку они знали, что мои школьные корты обычно закрыты. В конце концов, я заинтересовался поступлением в LUMS и мечтал «наслаждаться» жизнью, как они.
Усердно трудясь, чтобы написать идеальное эссе для их вступительной формы, и работая еще усерднее, чем когда-либо, чтобы попасть в LUMS, я все еще был очень удивлен, когда получил письмо о зачислении.Прыгая от радости, проливая слезы счастья и обнимая письмо, как будто оно было ребенком, меня осенило: в сентябре я должен отправиться в хадж. Мое волнующее настроение испортилось, потому что я не мог пропустить хадж для LUMS, или можно?
LUMS был мечтой, от которой я даже не мог подумать, как легко ее отпустить, особенно когда я так много работал, чтобы ее осуществить. Но тогда хадж тоже был важен. Я застрял где-то посередине. Я ……
Слова: 360 — Страниц: 2
Бесплатное эссе
Общежитие и дом
.После того, как студентам университета удалось поступить на то, что он или она считает правильным курсом и надлежащим учебным заведением по своему выбору, для них настало время стать независимыми (Wyatt, 2008). Им предстоит принять важное решение, которое проходит значительный этап — они выбирают, где им жить или жить на протяжении всей университетской жизни. Они могут либо остаться в общежитии, либо жить дома. Проживание в общежитии — это место, которое предоставляет студентам университетов временное пространство после того, как они покинули свой комфортный дом.Домашняя жизнь обеспечивает им заботливую и любящую среду, которой они никогда не получат от общества. Студенты университетов должны быть достаточно зрелыми, чтобы оценить плюсы и минусы проживания в общежитии или дома. Большинство из них предпочитают идти своим путем, поскольку полагают, что больше не находятся под присмотром родителей. Для того, чтобы быть независимыми, наслаждаться общественной жизнью и обрести свободу, проживание в общежитии лучше для студентов университетов.
Проживание в общежитии позволяет студентам университетов быть независимыми по сравнению с домашним проживанием.Студенты университетов учатся управлять своими финансами, потому что нужно оплачивать счета за уборку в общежитии. Им приходится учитывать использование электричества и воды, потому что они делят счета со своими соседями по дому или соседями по комнате. Когда они превышают предел использования, на них, вероятно, будут жаловаться их соседи по дому или соседи по комнате. Зато студентам вузов не о чем беспокоиться …
Слова: 1532 — Страниц: 7
Премиум-эссе
Упражнение
…мир. В этом эссе основное внимание будет уделено пользе физических упражнений для физического и психического здоровья. Очевидно, что упражнения помогают людям предотвратить различные заболевания, такие как диабет, сердечно-сосудистые заболевания, депрессия и болезнь Паркинсона. Это также вызывает спор о том, должно ли правительство играть важную роль в поощрении физической активности. В этом эссе разъясняется, что для государства разумно брать на себя ответственность, чтобы обеспечить улучшение социального здоровья в последующие годы.1. Введение
Здоровый образ жизни и более долгая жизнь — это всегда цель, которой каждый хочет достичь, в частности; Очевидно, что одним из наиболее эффективных способов добиться этого являются упражнения. Физические упражнения обычно означают физическую активность, которая делает ваше тело сильным и здоровым. Кроме того, упражнения также полезны для психического здоровья, особенно в стрессовых условиях работы, которые могут повлиять на людей, ведущих напряженный образ жизни.Поэтому, на мой взгляд, будет разумно, чтобы правительство (государство) отвечало за обеспечение регулярных физических упражнений всех граждан.
Это эссе состоит из трех основных частей, в которых обсуждаются причины, по которым физическая активность полезна для всех. Во-первых, в этом материале обсуждается положительный эффект, который упражнения оказывают на наше физическое здоровье. После этого он будет сосредоточен на психическом здоровье, поскольку очевидно, что физическая активность играет решающую роль в поддержании активности и продуктивности нашего ума.Наконец, в результате эссе должно ……
Слова: 2279 — Страниц: 10
Премиум-эссе
Яань
… |
Что такое дружба? Что такое дружба? Люди задавали этот вопрос веками, и мы никогда не сможем узнать точный ответ, который подходил бы каждому определению дружбы. Друзья — это люди, без которых ваша жизнь не была бы полноценной. Это люди, которых вы знаете целую вечность, или даже если вам не кажется, что вы родились в один день. Они всегда будут рядом и помогут в любых неприятностях. В словаре можно найти три определения дружбы: 1.Качество или условие дружбы 2. Дружеские отношения 3. Дружелюбие, добрая воля. Чтобы понять, что означают все эти определения, нам нужно выяснить, какое определение означает друзья. Друг определяется как человек, которого человек знает, любит и которому доверяет. Итак, дружба — это когда два человека хорошо знают друг друга и доверяют друг другу. Дружба — это отношения между двумя людьми, которые действительно заботятся друг о друге. Ваша дружба сделает вас счастливыми, но это непросто.Дружба требует времени и усилий, и иногда вам нужно переступить через свою гордость, поставить себя на место друга и посмотреть, что она чувствует, даже если вы думаете, что вы правы. Но взамен друг может оказать большую поддержку и утешение в хорошие и плохие времена. Чтобы дружба стала настоящей, нужно многое, включая надежность, поддержку, честность и верность. Предполагается, что дружба делает обоих людей счастливыми и радует их отношениями …….
Слова: 2366 — Страниц: 10
Бесплатное эссе
Эссе колледжа
…Для входа осенью 2013 г. приложение к заявлению
Офис приема и финансовой помощи 86 Brattle Street Cambridge, MA 02138 Пожалуйста, укажите, по какому расписанию вы подаете заявление: Ограничительные ранние меры Пожалуйста, верните нам эту форму как можно скорее и, если возможно, до 15 октября. Последний срок — 1 ноября.
Действительно для входа только в сентябре 2013 года. Пожалуйста, отправьте эту форму, а также обычное заявление или заявление в универсальный колледж как можно скорее.Обычное решение Пожалуйста, верните нам эту форму как можно скорее и, если возможно, до 15 декабря. Последний срок — 1 января.
Заполненное заявление включает в себя все части Общего заявления или Универсального заявления в колледж, а также Гарвардское приложение к заявлению, необходимые официальные результаты тестирования, отчет о средней школе, две оценки учителей и плату за подачу заявления в размере 75 долларов США или запрос об отказе от платы.
Полное юридическое имя Госвами
Последний / Семья
IE
Арунеш
Первая кв./Ед. изм
W
средний
Младший и др.
Предпочитаю называться
Дата рождения 02.02.1994
(ММ / ДД / ГГГГ)
Адрес 324-Д ТИП-2 БЛОК-6 НЕЙВЕЛИ
№ и улица
КАДДАЛОР, РАЙОН
PR EV
НЕЙВЕЛИ
Город, штат / провинция
Индия
Страна
607803
Почтовый индекс
Телефон (домашний) 091041422683
(сотовый) 091809813561
Средняя школа ДЖАВАХАР ВЫСШАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА
Код CEEB / ACT
000004
Если с вами можно связаться по факсу или электронной почте, укажите номер факса или адрес электронной почты и имя контактного лица…
Слова: 2458 — Страниц: 10
Бесплатное эссе
Ojt Report
… Видение компании:
Всемирно признанная компания, находящаяся в авангарде индустрии гостеприимства и недвижимости в стране, предлагающая единообразные продукты и услуги в ключевых направлениях бизнеса и отдыха. Мы будем известны своими инновациями, образцовым обслуживанием как внешних, так и внутренних клиентов, а также превосходными финансовыми показателями.
Миссия компании:
Мы стремимся предоставлять качественные продукты и услуги, чтобы удовлетворить запросы наших клиентов.Мы постоянно награждаем их превосходным опытом и соотношением цены и качества.
Краткая история компании и ее деятельности:
Компания J. King & Sons Trading была основана в 1950-х годах семейным патриархом Иисусом Кингом. От текстильного магазина King’s Remnants до 1960-х годов. В 1972 году она была включена в состав компании J. King & Sons, где занялась развитием недвижимости. На сегодняшний день бизнес компании разделен на:
* Аренда недвижимости
* Операции по подъезду к отелю
* Операции в отеле
* Здоровье и отдых
* Развитие недвижимости
* Прачечная
Лизинг недвижимости:
J.King & Sons Company Inc. начала заниматься арендой складских, коммерческих и жилых помещений в 1970-х годах. Сейчас она сдает в аренду более 200 складов в ключевых районах Себу, Манила и Давао.
Автомобильные отели:
В середине 1990-х годов компания сосредоточилась на идее посуточной аренды своих квартир, чтобы увеличить объем сдачи недвижимости в аренду ……
Слова: 4451 — Страниц: 18
Премиум-эссе
Структура и управление в спорте
…ИССЛЕДОВАТЬ ВОПРОС:
Проанализировать партнерство между двумя (макс. Тремя) названными организациями, которое сосредоточено на проблеме социальной интеграции, используя спортивную инициативу.
Аннотация:
«Positive Futures» — это совместный партнерский проект Sport England, Совета по делам молодежи и Координационного центра Великобритании по борьбе с наркотиками. Цель инициативы — использовать спорт для снижения антиобщественного поведения, преступности и употребления наркотиков среди 10-16-летних жителей местных районов »(Sport EnglandPositive Futures, 2002, стр.1). Целью эссе является анализ совместного партнерства между тремя организациями и того, как они работают вместе для решения проблем социальной интеграции с использованием спортивной инициативы. Эссе также даст вам подробный анализ целей и задач отдельных организаций, а также их совместного партнерства.
«Основная цель инициативы Sport England — выяснить, почему некоторые люди занимаются спортом, а некоторые просто не хотят к ним присоединяться. Основная цель Sport England — продвигать интересы спорта на различных уровнях, таких как региональный и субрегиональный. региональный и местный уровни »(Sport England, 2011).Sport England хочет, чтобы люди добивались успехов в своем спорте, и они создают для них возможности, начиная с самого низкого уровня. Они работают в партнерстве с британским спортом (спорт элитного уровня) и молодежным спортивным фондом (спорт школьного уровня). «Совет юстиции по делам молодежи Англии и Уэльса (YJB) — это исполнительный вневедомственный государственный орган. Министр юстиции ……
Слова: 2563 — Страниц: 11
Бесплатное эссе
Преобразование образа жизни в поколении
…Исследовательский отчет
`
«Преобразование образа жизни поколения в Бангладеш: взгляд из разных возрастных групп».
Индекс
1. Введение
2.1 Основная информация
2.2 Справочная информация
2.3 Значение
2.4 Обзор литературы
2.5 Цель
2. Методология исследования
3.6 Источники данных
3.7 Вторичные данные
3.8 Методы сбора данных
3.9.1 Место исследования
3.9.2 Целевая группа населения
3.9.3 Размер выборки
3.9.4 Типы опросов
3.9.5 Методы анализа данных
3.9.6 Выводы
3. Заключение и рекомендация
4. Приложение
5.Библиография
1. Введение:
1.1 Основная информация: Между молодыми людьми прошлого и настоящего существуют некоторые основные отличия. Особенно у них различия в образе жизни. Наша тема касается изменения образа жизни бангладешской молодежи из разных поколений.
1.2 Общая информация. Разрыв между поколениями — это термин, который популяризировался в западных странах в 1960-х годах и относился к различиям между людьми молодого поколения и их старшими, особенно между детьми и их родителями.Это можно резюмировать как различия в языке, поскольку молодые поколения разработали сленговые языки (неформальный способ разговора), такие как пиджины, вместо использования формального языка. Это также может быть различие во внешнем виде или даже в технологиях для большинства из вещей, которые мы носим сегодня, это вещи ……
Words: 1872 — Страниц: 8
Бесплатное эссе
Взаимосвязь локуса контроля и типа личности у спортсменов, занимающихся физическими и нефизическими видами спорта, на Олимпийских играх А.Ю. 2014-2015
… ПРОБЛЕМА И ЕЕ ИСТОРИЯ
По мере того как окружающая среда меняется, вы можете либо приписывать успех или неудачу тому, что вы контролируете, либо силам, находящимся вне вашего влияния. От того, какую ориентацию вы выберете, зависит ваш долгосрочный успех. Эта ориентация известна как ваш «локус контроля». Локус контроля касается «вопроса о том, считает ли человек, что его собственное поведение, навыки или внутренняя предрасположенность определяют, какое подкрепление он получает» (Rotter, Change, & Phares, 1972), и относится к убеждениям человека о контроле. над жизненными событиями.Те, у кого есть внутренний локус контроля, полагают, что последствия их поведения находятся под их личным контролем и что они эффективно контролируют свою судьбу и определяют возникновение подкрепления, и чувствуют личную ответственность за то, что с ними происходит; те, у кого есть внешний локус контроля, полагают, что результаты их действий в жизни определяются силами, находящимися вне их контроля (например, судьбой, случайностью, удачей, могущественными другими и сверхъестественными силами), и что они определяют возникновение определенных событий.Как отметил Роттер (1966), эффект подкрепления «зависит от того, воспринимает ли человек причинную связь между своим поведением и вознаграждением» (стр. 1).
Как цитирует Samaei (Samaei, Ramezani, & Semnani, 2012) в своем исследовании, некоторым исследователям, таким как Rotter (1986), Heinrich & Gullone (2006) и ……
Слова: 2336 — Страниц: 10
.
Эссе по физическому воспитанию
Некоторые люди могут подумать, что физическое воспитание — это просто бросить мяч и сказать
дети играют. Хотя они не знают, что физическое воспитание занимается множеством разных
аспекты, будь то обучение кого-то правильному питанию или финансирование молодежных программ. Все шесть из этих
статьи помогают определить, как физическое воспитание может помочь человеку оставаться здоровым
Физическое воспитание действительно может научить людей правильному питанию, чтобы поддерживать имидж тела таким, каким они хотели бы, а также сохранять здоровье людей.Кроме того, физическое воспитание помогает вовлечь молодежь в современные виды спорта, чтобы сохранить их здоровье и избавиться от факторов ожирения. Все эти статьи не могут достаточно подчеркнуть то, как люди должны питаться или тренироваться, чтобы оставаться здоровыми. Питание — большая часть физического воспитания. Питание может улучшить ваши умственные, физические и социальные навыки. Это происходит потому, что, когда вы правильно питаетесь, у вас появляется больше энергии, вы можете мыслить яснее, ваши спортивные навыки начинают формироваться, у вас улучшается самооценка и вам удобнее разговаривать с людьми.Неудовлетворенность своим телом составляет большую часть вашего питания. Если человеку не нравится, как он выглядит, он, как правило, придерживается более здорового питания, потому что пытается похудеть. Если людям нравится, как они выглядят, то иногда они теряют смысл, что едят, едят нездоровую пищу и начинают набирать вес.
Физическое воспитание также учит нас различным способам оставаться физически и умственно
звук. Это дает нам много разных способов тренироваться и оставаться в форме, даже если физически больно
или не.Сегодня есть способы бегать, даже если у вас есть какие-либо травмы ног или лодыжек. Это называется глубоководным бегом, который имеет такой же эффект, как если бы вы бежали по суше. Также сегодня существует множество различных программ тренировок. Дэн Исааксон разработал тот, в котором каждый может сбросить 10 фунтов за
.
…
.
Горячие эссе: эссе по физическому воспитанию
Регулярная физическая активность связана с более здоровым и долгим образом жизни, а также с более низким риском сердечных заболеваний, высокого кровяного давления, высокого уровня холестерина, диабета и, прежде всего, ожирения. Несмотря на всю пользу физической активности, большинство детей школьного возраста в этой стране неактивны. Отсутствие физической активности также способствовало резкому росту детского ожирения за последнее десятилетие. Учитывая тот факт, что регулярная физическая активность помогает молодым людям оставаться более здоровыми и является важным компонентом развития детей, важно, чтобы она была включена в обычную школьную программу.
В жизни человека слишком много переменных, чтобы можно было сделать вывод, что физическая активность улучшает успеваемость. Однако мы можем с полной уверенностью сказать, что регулярная физическая активность поможет снизить риск сердечных заболеваний, высокого кровяного давления, ожирения и диабета и поможет вам жить здоровой и счастливой жизнью. Физическое воспитание — важный аспект учебной программы любого школьника.
Наша служба может написать для вас индивидуальное эссе по физическому воспитанию!
Ежедневная хорошо запрограммированная и должным образом контролируемая физическая активность может помочь учащимся повысить самообладание, развить знания, отношение, дисциплину и уверенность, необходимые для поддержания активного образа жизни, и приобрести навыки, необходимые для развития положительного отношения к физической активности, которое будет на всю жизнь.
В последнее время на школьные власти оказывалось значительное давление со стороны местных властей, чтобы они продемонстрировали более высокий уровень достижения недавно установленных стандартов в академических областях, особенно в чтении и математике. По мере того как провинции разрабатывают стандартизированные тесты для привлечения к ответственности школ и учащихся, предмет, который не прошел тестирование, становится менее приоритетным. Следовательно, должен существовать федеральный закон и постановление, устанавливающие, что стандартизованное физическое воспитание должно быть частью обычной школьной программы и предусматривать, что школы и учащиеся несут ответственность за достижение стандартов, и, как и любой другой предмет, учащиеся должны получить удовлетворительную оценку, чтобы перейти к следующему. сорт.
Однако это не должно ограничиваться только учащимися начальной или средней школы. Все колледжи и университеты должны включать физическое воспитание (деятельность) в свою обычную учебную программу, и каждый семестр студент берет курс на четыре или пять кредитов. Поскольку такой курс не требует дальнейшей подготовки, его можно легко запланировать в расписании учеников.
Физическому воспитанию часто отводится второстепенное место в образовательных услугах наших школ, но мы все знаем, что оно является важным компонентом развития детей и должно помочь заложить прочную основу для здоровой взрослой жизни.Исключив занятия физкультурой в школе, когда ученик станет взрослым, он может испытать ожирение или другие проблемы со здоровьем. Очень важно вести активный образ жизни в младшем возрасте, поэтому он становится второстепенным.
Качественная ежедневная физическая активность детей школьного возраста имеет решающее значение и отчасти является обязанностью школы. Физическое воспитание особенно важно в это время, когда растет озабоченность по поводу снижения уровня физической активности и повышения уровня ожирения, диабета и связанных с ним проблем со здоровьем для всех возрастных групп.Достижение оптимального здоровья тесно связано с успехом во всех сферах жизни, и очень важно всестороннее образование, учитывающее умственные, эмоциональные и физические аспекты. Физическое воспитание — ключевой компонент такого образования.
Помня о том, что «физически активные, здоровые дети учатся лучше», все школьники должны иметь как минимум 30-60 минут умеренной активности каждый день. Для этого все школы по всей стране должны вписать программу физического воспитания в школьную программу и сделать ее неотъемлемой частью образовательной системы, а учащиеся должны пройти этот курс, чтобы получить высшее образование.Все провинции устанавливают минимальные стандарты успеваемости по физическому воспитанию. Для получения диплома необходимо соответствие установленным стандартам физического воспитания.
————————————————— —————————
ВНИМАНИЕ !!! HotEssays.blogspot.com предоставляет бесплатные образцы эссе и примеры сочинений по различным темам / дисциплинам. Сервис написания эссе EssayLib.com на 100% готовит эссе, курсовые и исследовательские работы, написанные только квалифицированными авторами эссе.Цены начинаются от 10 долларов за страницу. Вы можете ПОЛУЧИТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЬСКОЕ СОЧЕТАНИЕ ПО ТЕМАМ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ прямо сейчас!
.